ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเวลาสุริยคติโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น (QSCSS) ที่มีต่อความเข้าใจความสัมพันธ์ของดาราศาสตร์กับบริบทชีวิตจริง ทักษะการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น และทักษะในศตวรรษที่ 21 2567-09-10 On: วันที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2567 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยสื่อ Line Official Account (LINE OA) สำหรับกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัล SMT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสตรีสิริเกศ 2567-07-29 On: วันที่ 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2567 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เเบบสืบเสาะ เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดสร้างสรรค์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2564 2565-07-11 On: วันที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
การพัฒนารูปแบบการสอนบูรณาการสื่อด้วยระบบบริหารจัดการการเรียนการสอน Digital Content Integrated Learning Management System : DILMS Model เรื่อง หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 2564-04-05 On: วันที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2564 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษทางคณิตศาสตร์โอลิมปิกของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2564-04-05 On: วันที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2564 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับ Google Classroom เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูล วิชาวิทยาการข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2564-03-30 On: วันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2564 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
เอกสารประกอบการเรียน “เส้นทางอาชีพ Career Path และเพื่อการศึกษาต่อ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2563-02-29 On: วันที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบกลุ่มกิจกรรม เรื่อง การปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดี รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส 22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2562-02-17 On: วันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
ผลการใช้ชุดการสอนแบบโปรแกรม เรื่อง คำสั่งควบคุมการทำงาน รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษา 1 รหัสวิชา ง32105 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2562-02-15 On: วันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 In: เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
